Нова українська школа

 

Мова в цеглинках

ЛЕГО-система в освітньому просторі Нової української школи

Сучасні діти значно відрізняються від дітей попередніх поколінь. Вони не обов’язково поділятимуть погляди старших. Яке життя оберуть сьогоднішні школярі? Якою б не була відповідь, маємо запропонувати майбутнім поколінням українців школу, яка буде для них сучасною. Саме сучасній школі відповідає інноваційна ЛЕГО-система.

https://docs.google.com/document/d/1K7vbE7II_T19ZYTCKhNCEUQENVDQHXMw/edit?usp=sharing&ouid=116077523443490141815&rtpof=true&sd=true

Майстер клас з лего «Легоманія».

Мета: навчати у процесі гри досліджувати і пізнавати навколишній світ, формувати вміння співпрацювати, обмінюватись необхідною інформацією, розвивати творче мовлення, мислення, дрібну моторику рук, комунікативні здібності.

І. Орг. класу

 - Сьогодні у нас урок незвичайний, будемо грати з цеглинками лего.

ІІ. Основна частина

   Ігри за партами.

1. «Обведи по лініям» (взяти 2 цеглинки і одночасно обводити по лініям двома руками).

2. «Візерунок» (діти копіюють візерунок, створений вчителем).

3. «Запам’ятай і відтвори» 

(2 цеглинки з’єднати, 5 секунд тримаю і ховаю).

4. «Кольорова руханка» Жовтий – плескати в долоні, оранжевий – долонями по парті, блакитний – руки вгору, зелений – ногами тупотіти, синій – нахили вліво, вправо,  червоний – заплющити очі.

 

 

 

5. «Кубик – рубик». Зробіть куб.

 - Встаньте, покладіть кубики на підлогу.

 

 - Пригни вперед, назад, вправо, вліво.

 

 - Пройдіть змійкою (повільно, швидко).

  Ігри на коврику.

1. «Домалюй, чого не вистачає» (Сонечко, хмарка, морква, риба).

2. «Розв’яжи приклад», покажи відповідь.

3. Знайди суму чисел, різницю.

4. Цікаві задачі.

5. Допоможи принцесам Діснею побудувати вежу.

                 Руханка з «лего» (під музику).

  Ігри в групі.

1. «Що тут зайве?» - покажи.

2. «Встав пропущені букви» (зірка, коза, курка).

3. «Покажи, що це?» (апельсин, кіт, літак).

4. «Встав слово в речення». Яблука ростуть … дереві.

ІІІ. Заключна частина

  Гра «Найбільша вежа» - асоціації.

  Всі цеглинки перемішати (побудувати вежі по кольорам, асоціаціі (огірок, небо, море, вишня, апельсин, трава).

-       Який настрій? (покажіть цеглинку такого кольору).

-       Що найбільше сподобалось?

Урок розвитку мови з використанням цеглинок ЛЕГО

 

  

 Ігри та заняття з паличками Кюїзенера

Ігри та заняття з паличками Кюїзенера.

 Джордж Кюїзенер (1891-1976) – бельгійський вчитель початкової школи, розробив універсальний дидактичний матеріал для розвитку у дітей математичних здібностей. У 1952 році він опублікував книгу «Числа і кольори», присвячену своєму навчальному посібнику. Палички Кюїзенера – це набір пластмасових (різновид – дерев’яних) брусочків для лічби різної довжини, які ще називають «числа в кольорі», «кольоровими паличками», «кольоровими числами», «кольоровими лінієчками». У наборі містяться чотиригранні палички 10 різних кольорів і довжиною від 1 до 10 см. Плаский варіант паличок – смужки – можна виготовити самостійно з двостороннього кольорового картону. Смужки дають можливість виконувати вправи як у горизонтальній, так і у вертикальній площині на одному і тому ж місці, наприклад на столі (горизонтальна площина) або магнітній дошці (вертикальна площина). Зі смужками можна «грати» і на підлозі. Розробив Кюїзенер палички так, що палички однієї довжини виконані в одному кольорі і позначають певне число. Чим більша довжина палички, тим більше числове значення вона виражає. https://youtu.be/rTjTPtjaGlM

https://docs.google.com/document/d/17fMKgLngQRsHpxhDAuwcuvUosbRpenpK/edit?usp=sharing&ouid=116077523443490141815&rtpof=true&sd=true

https://youtu.be/rTjTPtjaGlM